| タイトル |
日 時 |
ネットによる研究協力(担当分)
パテントマップ(野崎氏個人サイト)
概要
このサイトは知財アナリストの野崎篤志氏による、知的財産権及び技術情報のポータルサイトである。蓄積された情報の数は膨大であり、それをいちいち探すのは非効率なため、ウェブ上にアップされている官公庁やシンクタンク、銀行、証券会社、各種調査機関などからの有用なレポートや報告書、統計資料を分野別に整理することを目的としている。業種別に分類してある統計データは、具体的にどんなデータが記載されているか例が載っているため、簡単に欲しい統計データにたどりつくことができ...
...続きを見る
ブログ気持玉 /
トラックバック / コメント
|
2011/07/15 13:30 |
練習問題
☆ブログを利用する上での注意点を出来るだけたくさん箇条書きにして書きなさい。
・個人情報を書きすぎない
・信頼性の薄い情報はむやみに書かない
・誹謗中傷は書かない
・ブログで知り合った人とむやみに会わない
・肖像権や著作権を守る
...続きを見る
ブログ気持玉 /
トラックバック / コメント
|
2011/07/15 13:12 |
7月14日 第11回授業
要約
今日は試験の練習問題が出された。個人で全てやってみるのもよし、グループで分担するのもよしということだったので、自分たちのグループは一部問題を分担して残りは各個人がやることになった。今回の練習問題の解答はそれぞれブログにアップする。
...続きを見る
ブログ気持玉 /
トラックバック / コメント
|
2011/07/14 12:06 |
研究者の問題行動(担当分)
(f)東北大学井上総長の研究不正疑惑
...続きを見る
ブログ気持玉 /
トラックバック / コメント
|
2011/07/14 11:01 |
7月7日 第10回授業
要約
今日は新しい課題をやるにはきつそうなので、過去の終わっていない課題をそれぞれ終わらせることになった。課題の進行を速めるには、一番時間がかからず簡単な、毎回の授業の要約・感想を終わらせるのがよいとのことだった。また、人を待たせないために、仕事上でも早く終わる仕事からやるものだとうかがった。
...続きを見る
ブログ気持玉 /
トラックバック / コメント
|
2011/07/07 11:43 |
ネットによる研究協力(まとめ)とアジャイル共同研究
パテントマップ(野崎氏個人サイト)
概要
このサイトは知財アナリストの野崎篤志氏による、知的財産権及び技術情報のポータルサイトである。蓄積された情報の数は膨大であり、それをいちいち探すのは非効率なため、ウェブ上にアップされている官公庁やシンクタンク、銀行、証券会社、各種調査機関などからの有用なレポートや報告書、統計資料を分野別に整理することを目的としている。業種別に分類してある統計データは、具体的にどんなデータが記載されているか例が載っているため、簡単に欲しい統計データにたどりつくことができ...
...続きを見る
ブログ気持玉 /
トラックバック / コメント
|
2011/07/01 17:01 |
6月30日 第9回授業
要約
現代では、リーダーが不甲斐なくても、個人の力でなんとか仕事をこなさなければならない時代になった。そんな中で、インターネットを使った研究協力が大きな力を発揮している。例えば統計資料や画像などを簡単に手に入れ、役立てることができる。また、若い学者が書いた論文内容が審査員に盗まれないように、審査なしの論文投稿のサイトなども存在する。それから、アジャイル型の共同研究にも触れられた。まだまだ規模は小さいものの、研究者が集まって1つの論文を作成する方法もだんだん取り入れられている。実際飯箸先生も...
...続きを見る
ブログ気持玉 /
トラックバック / コメント
|
2011/06/30 11:35 |
研究者の問題行動(まとめ)と産総研
グループ課題
...続きを見る
ブログ気持玉 /
トラックバック / コメント
|
2011/06/24 18:25 |
6月23日 第8回授業
要約
...続きを見る
ブログ気持玉 /
トラックバック / コメント
|
2011/06/23 11:29 |
6月16日 第7回授業
要約
最初に、レポートの提出状況について説明を受けた。先生がお忙しいのでエクセルに個々人の提出状況が反映されていなかった人が割と多かったそうだ。また、文献の書き方がまだ間違っている人が多く、再度説明を聞いた。今回は課題の終わっていない生徒がかなりいたので、授業を先に進めることなく、それぞれの課題に取り組んで終わった。Lesson11においては来週やる予定だそうだ。
...続きを見る
ブログ気持玉 /
トラックバック / コメント
|
2011/06/17 13:11 |
レポート下書き
アイドルの変遷から見た人気アイドルの条件
第1版 2011.06.12
学籍番号 1810100097
斉木 唯
...続きを見る
ブログ気持玉 /
トラックバック / コメント
|
2011/06/12 14:40 |
レポート課題 まとめと私の結論
【要約】
アイドルの起源は1971年に『17才』でデビューした南沙織からだと言われている。70年代のアイドルとは基本的に「アイドル歌手」のことを意味する。しかし、80年代半ばになるとアイドルの主な舞台である歌番組が衰退し始め、グループアイドルはバラエティー番組へと活躍の場を移すことになった。
バラエティーの時代を代表するグループアイドルとして秋元康が作り出したおニャン子クラブが挙げられる。素人同然の女の子を集めてオーディションをし、アイドルを「手の届かない特別な存在」から「手の届きそうな...
...続きを見る
ブログ気持玉 /
トラックバック / コメント
|
2011/06/11 21:53 |
6月9日 第6回授業
要約
最初また課題の提出状況を見ながら参考文献の書き方について再度注意を受けた。今回の授業では新しくエクセルを使う作業をした。まず、先生が操作する画面を見てどんなことをやるのか説明を聞いた。エクセルでの計算の場合、まずイコールを入力するが、それは私たちが普段使うような左右が同じ値の時に使うという意味ではなく、右の式の値を左(選択されたセル)に代入するという意味である。一つずつ計算してもいいが、計算の図式をコピーして他のセルの式も一気に答えをペーストすることができる。また、関数を使うとより便...
...続きを見る
ブログ気持玉 /
トラックバック / コメント
|
2011/06/10 14:43 |
社長の条件 まとめと論評
(1)
【要約】
中小零細の企業の数は多いが、「倒産」や「解散」という明白なかたちを示さないまま、社員が去り、社長が勤めに出るというような形式で、中小零細の企業が廃業してしまうことは多くある。なぜなら、中小零細の企業は、社長の技能、人脈、人柄で持っていることが多いからである。社長が病気で倒れたり、死んだりすれば、零細な会社は行き詰まってしまう。
...続きを見る
ブログ気持玉 /
トラックバック / コメント
|
2011/06/03 18:19 |
6月2日 第5回授業
まず、文献の書き方について注意を受けた。項目の間にはピリオドまたはカンマ+半角スペースを入れなければならない。また、本のタイトルに二重かぎかっこをつけなくてよい。出版社はその現在地も書く。(例:東京, 集英社)出版の年に「年」はつけない。ページ数は「○ページ」と書くのではなく、「○p」と書く。種類によって参考文献の書き方は変わるので注意しなければならない。
参考文献に関して、インターネットは図書などに比べて価値が低い。なので、インターネットのみを調べるのは避けるべきである。
また、...
...続きを見る
ブログ気持玉 /
トラックバック / コメント
|
2011/06/02 11:56 |
参考文献の要約・論評
【要約】
アイドルの起源は1971年に『17才』でデビューした南沙織からだと言われている。70年代のアイドルとは基本的に「アイドル歌手」のことを意味する。しかし、80年代半ばになるとアイドルの主な舞台である歌番組が衰退し始め、グループアイドルはバラエティー番組へと活躍の場を移すことになった。
バラエティーの時代を代表するグループアイドルとして秋元康が作り出したおニャン子クラブが挙げられる。素人同然の女の子を集めてオーディションをし、アイドルを「手の届かない特別な存在」から「手の届きそうな...
...続きを見る
ブログ気持玉 /
トラックバック / コメント
|
2011/06/01 15:11 |
レポート参考文献(全員)
■テーマ
女性アイドルグループの変遷
...続きを見る
ブログ気持玉 /
トラックバック / コメント
|
2011/06/01 10:18 |
レポート参考文献(自分)
■テーマ
女性アイドルグループの変遷
...続きを見る
ブログ気持玉 /
トラックバック / コメント
|
2011/06/01 09:51 |
5月26日 第4回授業
まず、レポートの作成の手順について資料を見ながら説明を受けた。文献には番号をつけ、一定のルールで並びなおし、本文と対応しているようにする。また、ページ番号をふらなければならない。レポートは基本「である調」に統一する。他人の書いた論評は決して修正してはいけない。下書きが終わったら、点検表を見ながら自分のレポートを確認し、グループのメンバーのレポートも点検表を使って確認する。レポートの書き方はわかっていると思って自分なりのやり方で書いてはいけない。
手順について説明が終わった後は課題の提出状況...
...続きを見る
ブログ気持玉 /
トラックバック / コメント
|
2011/05/27 12:18 |
5月19日 第3回授業
今回の授業ではレポートの書き方について学んだ。レポートは感想文とは違い、論理や倫理、人生観などが含まれた論評に照らし合わせて書かれるものであり、オリジナリティを求められる。また、感想を入れてはいけない。
文章には様々なジャンルがあり、形式がある。そしてその分野ごとにこの書き方がわかりやすいというものがある。レポートの基本パターンは、タイトル→目次→はじめに→本文→結論→文献といった順で、最初のうちは逆の順で書き出すのが良い。「はじめに」には結論の予告と推論の方法を書く。ここには動機を書いて...
...続きを見る
ブログ気持玉 /
トラックバック / コメント
|
2011/05/21 02:50 |